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鲁膨胀通过战略合作伙伴关系聋教育,聋研究

拉马尔大学已经扩大了聋教育,聋人研究教学的专业人士进入聋教育领域的数量,以解决短缺。

通过与得克萨斯大学的奥斯汀聋人伙伴关系,拉马尔大学,现在在TSD在奥斯汀提供在聋教育的理学硕士学位。在节目第一名学生开始今年秋天。 

从上大学院校委托南方联合协议,成为TSD
Deaf School
吕同学在奥斯汀TSD互动。
一个网上真人赌场主持人现场为卢的聋人教育程度考生提供教室空间,和Wi-Fi。所有学生在奥斯汀的奥斯汀队列直播。

“头号需要的是获得更高的教育计划,”海蒂macglaughlin,聋研究的吕教练和TSD聋人教育教学说。 “有没有在美国许多方案专门聋子的教育和重听儿童。我们的节目专门讲授的最佳实践候选人在教育通过手语听力的聋人和“。

在TSD校园提供程序允许谁不能出席鲁校园计划,由于家境拮据,工作或其他障碍旅行或移动潜在的学生,赢得他们的硕士学位,并获得教师资格认证。

博士。黛安·克拉克,聋研究和聋教育的路的系主任,工作了几年,以满足在奥斯汀的卫星计划,以及争取,教两个美国手语和英语节目所需的认可要求。

“帮助创造聋哑教育谁是高素质,懂的ASL /英文双语的理念是提高聋儿的成果至关重要更多的教师,”克拉克说。 “只有12在美国计划教这个双语理念。 dsde鲁致力于这个双语理念,目前的研究有力地表明,聋哑学生谁是ASL双语和英语具有较强的学术成果。”

拉马尔大学是高等学府的唯一机构,同时提供在聋教育硕士和博士课程,并在得克萨斯州聋人研究,并在全国屈指可数。扩展程序在奥斯汀一个卫星定位扩大覆盖范围,使程序更加接近。

“一些国家没有在任何地方的状态提供了一个聋教育程度,而其他人提供被贴上了‘全面度’,这意味着他们教所有的教育理念,”克拉克说。 “的需要,特别是在东南更多的能力,是至关重要的。

博士。 macglaughlin,谁的足迹遍布国家作为一个现场经验监督员dsde观察学生的教师和鲁工作,感到非常兴奋计划的推出和未来前审查都ASL和聋人教育课程,在TSD担任的课程专家。

“截至目前,我们有六个学生,它已经持续真是太棒了,”说macglaughlin。 “这是一个很大的群体。我们才刚刚开始小,但希望它会成长并获得了明年更多的应用。”

六个学生在第一类中的陆/ TSD合作的录取,一个学生是谁愿意成为一名教师学校辅导员;三名学生是助教谁想当老师;另外两个是谁希望自己的硕士以上学位的教师。

“这是一个伟大的团队,我们很高兴的方式全力以赴毕业,说:” macglaughlin。